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Formação de Professores em Dança de Salão e Montagem Coreográfica. Profissionalizante/ técnico
Curso profissionalizante de nível técnico e internacional pelo CID. Presencial ou 100% OnLine. Pré-requisito: O candidato deve estar vivenciando os ritmos das Danças de Salão como aluno em qualquer instituição com caráter lúdico recreativo.
quinta-feira, 12 de outubro de 2023
quarta-feira, 23 de julho de 2014
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JUSTIFICATIVA
Sendo assim, o uso da dança de salão parece ser compatível com os objetivos a serem alcançados.
PUBLICO ALVO - PERFIL PROFISSIONAL
É importante que os candidatos saibam as diferenças dos ritmos e suas histórias, conhecimentos que serão propiciados a partir de aulas ministradas por especialistas na modalidade salão.
MERCADO DE TRABALHO
OBJETIVO
Para o Curso Técnico OnLine!! Acesse aqui!
ESTÁGIO
30 horas na própria instituição "Studio de Dança Renato Mota" e mais
50 horas em outra instituição "Escola de dança que possua CNPJ, à escolha do aluno".
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE PROGRAMA
Melodia, Ritmo e harmonia,
Técnica de movimento e consciência corporal na dança de salão com Samba de gafieira, Pagode, Samba Rock, Bolero, Soltinho, Forró, Salsa, Zouk, Merengue, Cha-cha-cha, Tango e Milonga.
Didática do teatro aplicada à dança.
Improvisação e estudos coreográficos.
Jogos em Dança de Salão
Habilidades motoras básicas.
Marketing de serviços e web marketing aplicado à dança de salão.
DIFERENCIAIS DESTE CURSO
Curso profissional de nível técnico com registro em cartório.
Ao final do curso o participante será capaz de:
Lecionar aulas de Dança de Salão em diversos ritmos atendendo a várias faixas etárias.
Será capaz de estruturar projetos de para atender a rede publica e pontos culturais.
Obs:
Após a conclusão do curso o aluno também pode optar pelo programa de estagio para receber o Certificado Internacional emitido pela Conselho Internacional de Dança CID, Paris.
Coordenação e Docência: Renato Mota Desde tenra idade, descobri minha paixão pela dança, dando os primeiros passos aos 9 anos. Minha dedicação incansável aos estudos na área me permitiu aprimorar esse talento natural. Minha jornada acadêmica culminou em uma Pós-Graduação pela Universidade São Judas Tadeu, em São Paulo, onde me especializei em Arte-Terapia e direcionei uma parte significativa do meu conhecimento para o desenvolvimento e pesquisa em Dança-Terapia.
Minha trajetória como professor e coreógrafo de dança de salão remonta a 1988, quando comecei a compartilhar minha paixão e conhecimento com iniciantes e profissionais. Minha influência na dança é respaldada por um reconhecimento sólido, e ao longo dos anos, tive a honra de criar coreografias marcantes para competições e espetáculos, incluindo participações em prestigiosos Festivais como Joinville, Passo de Arte, Enda, Mapa Cultural Paulista, entre outros.
Mantenho meu compromisso com o aprendizado contínuo, buscando incessantemente aprimorar minhas habilidades em prol dos meus alunos. Minha busca por excelência é evidenciada pela minha participação em festivais, apresentações e shows para empresas, bem como pela minha atuação como consultor em cursos de dança e presença em programas de televisão. Orgulho-me de ser o mentor de centenas de alunos matriculados em minha escola, proporcionando-lhes uma jornada enriquecedora no mundo da dança.
Sou, também, um membro ativo do Conselho Internacional de Dança (CID), refletindo meu comprometimento com os mais altos padrões da arte da dança. Minha jornada na dança é uma combinação de paixão, comprometimento e busca constante por inovação. Estou ansioso para continuar inspirando, educando e contribuindo para o cenário da dança.
Agradeço pela oportunidade de compartilhar minha história e dedicação à dança.
DOCÊNCIA EXTERNA.
Ricardo Garcia - www.conexioncaribe.com.br
Philip Miha – www.zouk.etc.br
Rodrigo Oliveira
Emilio Ohnuma - www.dancart.com.br
Ataliba – www.facebook.com/cia.alquimista
Duda Lima - www.ciadudalima.com.br
Atuação em Bachata
CUSTO DO 1º SEMESTRE:
MATRICULA R$ 195,00 MAIS 6 x R$ 195,00
MATRICULA R$ 170,00 MAIS 6 x R$ 170,00
Online com inicio imediato.
MATRÍCULAS:
Whatsapp: (11) 99357-5691 solicite seu link de inscrição.
Rua: Marechal Floriano, 386, Vila Gilda, Santo André, ABC - SP .
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Aulas, cursos e shows especializada em Danças de Salão, tango e Milonga.
Projeto de lei 337/06 lei aprovada em 07/04/2016
Dança, teatro e artes visuais estarão presentes no currículo escolar brasileiro.
O Plenário aprovou na quinta-feira (07/04/2016) o projeto que insere o ensino dessas artes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Após 10 anos de discussões, o projeto de lei 337/06 teve sua versão final aprovada pelo Senado e segue agora para sanção presidencial. O texto do ex-senador Roberto Saturnino Braga acrescenta ao rol de artes a serem ensinadas no ensino básico, a dança, o teatro e as artes visuais. Acompanhe o áudio de Carlos Penna Brescianini, da Rádio Senado, sobre o assunto.
Foi publicada na quarta-feira (03/05/2016) a Lei 13.278/2016, que inclui as artes visuais, a dança, a música e o teatro nos currículos dos diversos níveis da educação básica. A nova lei altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB — Lei 9.394/1996) estabelecendo prazo de cinco anos para que os sistemas de ensino promovam a formação de professores para implantar esses componentes curriculares no ensino infantil, fundamental e médio.
A lei tem origem no substitutivo da Câmara dos Deputados (SCD)14/2015 ao projeto de lei do Senado (PLS) 337/2006, aprovado no início de abril pelo Plenário do Senado. O texto foi sancionado pela presidente Dilma Rousseff na terça-feira (02/05/2016) e vale a partir da data de publicação.
A legislação já prevê que o ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, seja componente curricular obrigatório na educação básica, “de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos”.
A proposta original, do ex-senador Roberto Saturnino Braga, explicitava como obrigatório o ensino de música, artes plásticas e artes cênicas. A Câmara dos Deputados alterou o texto para “artes visuais” em substituição a "artes plásticas", e incluiu a dança, além da música e do teatro, já previstos no texto, como as linguagens artísticas que deverão estar presentes nas escolas.
Para o relator da matéria na Comissão de Educação (CE), Cristovam Buarque (PPS-DF), a essência da proposta foi mantida no substitutivo da Câmara.
— Esse é um projeto que só traz vantagens, ao incluir o ensino da arte nos currículos das escolas. Sem isso, não vamos conseguir criar uma consciência, nem ensinar os nossos jovens a deslumbrar-se com as belezas do mundo, o que é tão importante como fazê-los entender, pela ciência, a realidade do mundo — observou Cristovam
Agência Senado (Reprodução autorizada mediante citação da Agência Senado)